Exercícios de leitura, exercícios e uso de ferramentas EaD são algumas diretrizes dadas pelo Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) para escolas que tiveram aulas suspensas por conta da pandemia do novo coronavírus (covid-19) no Brasil. São Paulo, Rio de Janeiro e Goiás são estados que já tiveram as atividades escolares interrompidas parcialmente.

As recomendações fazem parte do conteúdo da publicação “Principais mensagens e ações para a prevenção do coronavírus (covid-19) em escolas”. Os tópicos do documento ainda sugerem a transmissão de programas em diferentes mídias com conteúdo acadêmico e acompanhamento diário ou semanal dos alunos por professores designados.

O material voltado a gestores, docentes e estudantes compila informações sobre como proteger crianças, adolescentes e ambientes escolares quanto à transmissão do vírus.

Para as escolas que ainda não interromperam atividades, o Unicef orienta monitorar a ausência de alunos e funcionários e alertar as autoridades de saúde no caso de problemas respiratórios dentro dessas populações.

Para completar, oferece orientações de higiene e uma lista de itens e suprimentos que devem ser verificados para manter esses ambientes. Também aconselha as autoridades nacionais e locais sobre como criar e implementar planos de emergência para manter as instalações educacionais seguras.

O documento foi elaborado pela Federação Internacional das Sociedades da Cruz Vermelha e do Crescente Vermelho (IFRC) e Organização Mundial da Saúde (OMS) em uma iniciativa de contribuição com o Ministério de Educação(MEC), Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) e União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime).

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