Conteúdos

Explicações diversificadas sobre aquecimento global;
Manipulação de dados em Ciência.

Objetivos

– Conhecer explicações diferentes que justificam o fenômeno conhecido como aquecimento global;

– Compreender que podem ocorrer diferentes maneiras de analisar dados em Ciência e que, muitas vezes, esses dados podem ser manipulados;

– Defender uma ideia a partir de informações relevantes;

Caro professor, os links para os conteúdos sugeridos neste plano estão disponíveis na aba “Para Organizar o seu Trabalho e Saber Mais”. Na aba "Material de Apoio" você encontra este plano de aula disponível para download.

1ª Etapa: Iniciando a Discussão

Com a turma reunida, procure fazer um levantamento prévio dos alunos sobre o assunto. Lance perguntas norteadoras, como, por exemplo: O que vocês entendem por aquecimento global? Quais são as causas para o aquecimento global que vocês conhecem? Qual é a causa mais divulgada pela mídia? Vocês têm alguma opinião formada sobre o assunto? O que significam “dados” em Ciência? Qual o objetivo do cientista ao recolher dados? Vocês já ouviram falar sobre manipulação de dados em Ciência?

2ª Etapa: Discutindo filmes sobre o assunto

Assista com a turma os filmes indicados na aba “Para Organizar o seu Trabalho e Saber Mais”. Oriente os alunos que eles deverão prestar bastante atenção aos filmes, já que terão de discutir em grupo, em uma próxima etapa, as seguintes questões:



• Nos dois vídeos, os cientistas trabalham com os mesmos dados. Quais são esses dados?



• Qual é a explicação dada por Al Gore para a relação entre CO2 e temperatura? Como os cientistas, representados por Al Gore, chegam a essa conclusão?



• Qual é a explicação dos cientistas entrevistados na “Grande Farsa” sobre a relação entre CO2 e temperatura? Como eles chegam a essa conclusão?



• Como se explica o aumento da temperatura da Terra de acordo com “A grande farsa”?



• Qual dos vídeos apresenta informações mais consistentes sobre o assunto?

3ª Etapa: Socializando informações

Com a turma reunida, faça uma discussão sobre as questões sugeridas na aula anterior. É importante que os alunos se manifestem, mas faça intervenções na medida em que considerar necessário.

4ª Etapa: Analisando a possibilidade de manipulação de dados em Ciência

Faça uma leitura compartilhada dos textos indicados nos itens 1, 2 e 3 da aba “Para Organizar o seu Trabalho e Saber Mais”. Ao final da leitura, lance a seguinte discussão com os alunos: Houve manipulação de dados no caso das pesquisas sobre aquecimento global? Qual dos grupos analisados vocês consideram que manipularam os dados?

 

Materiais Relacionados

• Sugestão de textos:

1) No artigo "Maioria dos cientistas já testemunhou abuso ético", publicado no Jornal da Ciência (órgão da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência), o professor poderá verificar o resultado de uma pesquisa realizada no EUA, sobre ética e manipulação de dados em Ciência.

2) A notícia “Estudo: fraude científica é mais comum do que se pensa” também aborda a questão da fraude e manipulação de dados na Ciência.

3) A matéria "ONU quer investigação de denúncia de manipulação de dados sobre clima" apresenta a polêmica que ocorreu em 2009 sobre a possibilidade de manipulação de dados nas pesquisas que envolvem mudanças climáticas

• Sugestão de filmes:

1) “Uma verdade inconveniente” (dublado).
Neste documentário, o ex-vice-presidente dos Estados Unidos Al Gore, apresenta uma análise da questão do aquecimento global, mostrando os mitos e equívocos existentes em torno do tema e também possíveis saídas para que o planeta não passe por uma catástrofe climática nas próximas décadas.

2) “A grande farsa do aquecimento global” disponível em 8 partes, conforme indicado abaixo:

Parte 1

Parte 2

Parte 3

Parte 4

Parte 5

Parte 6

Parte 7

Parte 8

Exibido em 8/3/2007 pelo Channel 4 britânico, "A Grande Farsa do Aquecimento Global"  vai na contramão de "Uma Verdade Inconveniente, reunindo os depoimentos de cientistas reconhecidos para denunciar que a teoria do aquecimento global causado pelo homem não tem base científica e que a elevação da temperatura decorre de um ciclo natural.

Arquivos anexados

  1. A Ciência e o Aquecimento Global

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